《课外阅读》(CN:11-4602/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《课外阅读》面向青少年的以文摘为主的综合性期刊。办刊宗旨:配合素质教育,为青少年提供丰富有益的课外阅读资源,着力培养青少年的读写能力、科学精神、创新意识和人道情怀。
写在前面、成长进行时、智慧拼图、风向标、文艺风、科学研究所、太平洋的风、
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 9811 | 63 |
经济管理 | 1972 | 15 |
文学 | 1914 | 10 |
社会学 | 935 | 6 |
哲学宗教 | 882 | 8 |
农业科学 | 451 | 0 |
艺术 | 440 | 2 |
历史地理 | 408 | 5 |
轻工技术与工程 | 385 | 1 |
政治法律 | 356 | 2 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 8999 | 56 |
文学 / 中国文学 | 1743 | 8 |
文化科学 / 教育技术学 | 1601 | 6 |
经济管理 / 产业经济 | 630 | 7 |
文化科学 / 高等教育学 | 549 | 7 |
历史地理 / 历史学 | 338 | 3 |
哲学宗教 / 心理学 | 334 | 2 |
语言文字 / 汉语 | 283 | 3 |
文化科学 / 体育学 | 262 | 1 |
经济管理 / 国民经济 | 222 | 1 |
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第一次在学术之家订书,心里挺忐忑的。之前都是在报刊亭购买,结果发现网上订阅非常方面,快递送货上门。而且学术之家的价格很实惠。
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我要提个建议哈!书脊的底端被磕出一个坑,应该是运送时被磕到了。我知道快递分拣人员很幸苦,可还是希望以后在分拣和运输的时候可以轻拿轻放,认真一些。
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一直就在这里订的杂志,包装也很细心,价格比在邮局订阅便宜,能按时收到杂志,是信任,让我每年毫不犹豫的坚持订阅,期待着收到时那一刻的惊喜!!
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3月29日纸质投稿,期间多次电联,编辑老师都耐心的解答我的问题。4月29日邮箱收到用稿通知,并接到编辑部电话被告知稿件被录用,很不错的杂志!
总的来说,非常感谢编辑和审稿人的速度,真是非常的赞,要不是自己中途有事拖了一段时间,一个月就能搞定了。而且格式把关及其严格,最终稿和最初稿差别还挺大的。非常不错的杂志。
审稿速度很快,审稿人的意见也非常中肯,两位审稿人提出了十余条意见,基本都能指出文章存在的不足。特别值得一提的是,编辑排版校稿非常认真仔细,反复联系作者多次,很敬业。值得推荐
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课外阅读杂志是我投稿中得最快的杂志之一,审稿很是规范,严谨。1个月内修改加接收,编辑很负责。外审退修两个专家意见,都非常有见解,分析都非常到位。对修改文章帮助极大。非常不错,推荐
审稿速度以前感觉挺快的,审稿专家很细心,提出了很多关键的问题,编辑的态度还可以,该刊比较合乎规范,比较注重新的研究成果,如果能有些创新性的指导很快录用,我发表一个半月就见刊了。
总体感觉,只要文章内容创新,还是不难中的。课外阅读杂志的编辑部的老师是非常负责任的,对文章的校对非常细致,对问题点分析都很详细。审稿人意见切实中肯,有实用价值,对文章提升有很大帮助!
第一次收到修改意见 而且提出的都是特别细微的地方 足以见得编辑是认真审的稿子 还挺感动的。但是后来文章被另一个期刊录用 就没有回复 对此非常抱歉。不过就冲着审稿态度 下次一定还投这个期刊。
投了一篇课外阅读期刊的文章,编辑速度挺快的,专家给了非常中肯的修改意见,也提出了问题,建议修改后录用刊出。
审稿很规范,审稿速度出奇的快,比起之前的投稿经历,简直不能更赞。编辑老师态度很好,较高非常细致。老师给的审稿意见很中肯,网上投稿系统更新及时,是个不错的期刊。
态度不错,杂志也还行。一个审核老师,提了一点小意见改了改,很快就说可以了,接收了。意料之外啊。该杂志的老师都很负责,态度很好,非常感谢。
审稿速度还是很快的,10月3号投稿,第二天退修,然后28号安排外审,30号被拒。理由是创新性不足,理论处理不严谨,感觉外审专家没有仔细看文章后面的解释说明。
投稿到送审半个月,外审3个月,第一次修改,修改后大概2个月编辑审查,再修改,然后主编终审,至少3个月吧,拟录用刊出。不过期刊的整体质量感觉蛮好的,编辑部老师很有效率,很负责!非常感谢他们!
课外阅读开始对初稿要求很高,必须按照它网站的模板对初稿进行修改和排版,而且只给一次修改机会,审稿速度挺快的,1个月,修改后返回,第二天就通知录用。
课外阅读审稿速度很快,审稿人的意见也非常中肯,两位审稿人提出了十余条意见,基本都能指出文章存在的不足。而且审稿费和版面费都是到论文要出版时才会跟你要。
2个月审稿结果出来了,编辑部老师一次次打电话修改论文,也快递寄过来纸质确认,上面被编辑老师修改的极其认真,连标点都改了。文章审稿速度还是可以的,8-10个月见刊
3月之内给通知是否录用,但是半年后才要版面费并给正式的书面录用通知,总周期较长,所以中间等待比较着急。编辑很认真,基本每次是周末发电子邮件进行问题说明和反馈。
课外阅读杂志审稿速度挺快,4月1号提交,5月5日回来,三个审稿人都同意小修推荐发表,3天后修完返回,由于漏掉了几条意见(我觉得不用改的,就没管),结果编辑2天后好心提醒必须每一个问题都要回答,于是跟导师商量,有几个问题提出了自己的不同意见后修回,5月17日编辑直接录用。
去年投了一篇,很快,两周审完三周大修,提交修改稿后两周接受。今年又投了一篇不知怎么的,快一个月了还是没动静,中间审查的日期变了几次,不知什么情况啊!
投了一篇也中了,从审稿人的评语来看,审稿人貌似不是很专业,可能是因为《课外阅读杂志》本来就是个大而全的期刊,不像一些专业领域的权威期刊那样能找到很匹配的审稿专家。
要投课外阅读杂志请早着手准备,不然会等死你!我8月初投的,12月中旬才收到!期间催稿电话打过无数,而且那个电话还不容易打通!想靠这个毕业的同学请尽早啊,等待的日子真难熬,今晚可以睡个安稳觉了!
审稿周期基本为1个月,到期没有返回意见的直接与编辑联系。发表周期较快,6个月可以见刊,答谢贵社编辑能给我及时安排发表文章,我能及时收到期刊,不错,大赞一个!
投稿一个月,回复审稿意见,只要两个专家对文章都肯定了有研究意义,就算有很大的修改,也会录用。如果只给出意见而没有对研究做出一丁点肯定性的赞同,就危险了。总体来说,课外阅读审稿速度是所有期刊例比较快的。
9月中旬投稿,外审时间都过去一个月了,工作界面还是外审状态。每天都刷新,纠结啊
7月31号投稿,8月4号通知我的被拒了。编辑说与他们期刊包含内容不兼容啊,不予录用
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